A construção do caráter virtuoso na Ética Nicomaqueia Show all records where Título is equal to A construção do caráter virtuoso na Ética Nicomaqueia
Guilherme Galvão de Figueiredo Show all records where Autor is equal to Guilherme Galvão de Figueiredo
UFRGS Show all records where Instituição is equal to UFRGS

A partir de uma leitura reflexiva da Ética Nicomaqueia sobre como adquirir as virtudes morais e construir um caráter virtuoso é que surgiram nossos primeiros questionamentos: sabendo que há muitas virtudes morais, e que devemos cultivá-las pelo hábito desde cedo, seria o caso que a prática em uma delas deva se dar prioritariamente? Haveria uma delas que deveria ser exercida antes das demais, preparando por assim dizer o terreno para que elas se estabeleçam? Tomando como ponto de partida essas duas perguntas, e levando em conta o aluno de Aristóteles como alguém bem educado, que está acostumado a buscar o nobre e a escolher o que é bom e que, por já ter experimentado o prazer da ação nobre, é alguém que já internalizou uma atitude avaliativa que moldará seu conhecimento prático futuro (BURNYEAT, 2010, p. 159-164), podemos nos perguntar se não existe uma etapa anterior necessária a essa na qual se encontra o aluno de Aristóteles. Queremos sugerir, como hipótese, a construção do caráter virtuoso em três estágios. No primeiro, a parte desiderativa se habitua a um comportamento reto, sem que o desejo e a razão (deliberativa) estejam completamente maduros; eis uma semente da virtude moral. A continência seria como que um princípio para se adquirir a virtude da temperança. No segundo, aquele em que se encontra o aluno de Aristóteles, o aprendiz de virtude já estaria com o desejo e a razão parcialmente maduros e teria prazer no comportamento reto, compreendendo-o como correto e bom. No terceiro e último estágio, ele teria o desejo e a razão totalmente maduros e aperfeiçoados, tornando-se então prudente, como no exemplo de Péricles dado por Aristóteles (EN VI 5 1140b 06-12)

Aristóteles Buscar Grupo igual a Aristóteles
Dia 24 | Quarta | Sala 9C | 17:15-17:45
IC 3
24/10/2018
FaLang translation system by Faboba