A Associação Nacional de Pós-graduação em Filosofia (ANPOF) manifesta sua irrestrita solidariedade aos professores e estudantes do curso de Filosofia da Universidade Estadual do Ceará. Eles são alvo de denúncia apresentada ao Ministério Público Federal na qual há uma acusação de haver “organização de polícia ideológica” e “ação antifascista” na Universidade, especialmente no curso de Filosofia.

A Anpof repudia veementemente a

Paulo Margutti

Graças à indicação de Ricardo Vélez-Rodríguez para ocupar o cargo de Ministro de Educação no governo de Jair Bolsonaro, foi ressuscitado um antigo texto dele de 2009, intitulado Quem tem medo da filosofia brasileira? Nesse texto, ele defende uma teoria conspiratória segundo a qual os antigos ativistas da Ação Popular Marxista-Leninista, sob a proteção do Pe. Vaz, teriam recebido das

Embora o Projeto de Lei Escola Sem Partido ainda não tenha sido aprovado sequer em comissão na Câmara dos Deputados, perseguições e ameaças aos professores em sala de aula já são realidade. Em reposta, sobretudo aos ataques dos partidários do Escola Sem Partido, foi publicado nesta terça-feira (27/11) o Manual de Defesa Contra a Censura nas Escolas. Mais de 60 entidades e organizações assinaram o material construído coletivamente e a Associação Nacional de

Como coordenador do GT Semiótica e Pragmatismo, gostaria de registrar a realização do 20o Encontro Internacional sobre Pragmatismo de 5 a 9 de novembro, semana passada, na PUC-SP (...

O Gt Hegel, na reunião realizada em 25 de outubro de 2018, no XVIII Encontro Nacional da Anpof, após ampla discussão, aprovou que se emitisse uma moção de repúdio às atitudes racistas ocorridas durante as atividades do GT:

Dentro do ambiente do GT Hegel, na Anpof de 2018, ocorreram episódios de falas racistas e desrespeitosas com as diferenças e com a memória da vereadora carioca assassinada Marielle Franco.

Fórum de Filosofia no Maranhão contra a BNCC e pela permanência do Ensino de Filosofia no ensino Fundamental.

Apoios (UFMA, UEMA, IESMA - Maranhão).

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Ofício 039/2018 Recife, 08 de novembro de 2018.
Do: Departamento de Filosofia/UFPE

À: Comunidade Acadêmica da UFPE

Em reunião do Departamento realizada no dia 08/11/2018, o Pleno aprovou a seguinte nota: 
O Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco entende que toda ameaça a professores e professoras quanto ao seu legítimo ofício de produzir e propagar ideias é um atentado letal ao estado democrático de

A contar a partir da proclamação da Constituição Cidadã, os parcos trinta anos da democracia brasileira ainda deixam transparecer cicatrizes profundas de uma sociedade absurdamente desigual. No primeiro ciclo de governos neoliberais (1990-2002) desdobraram-se estratégias de implementação do Estado Mínimo, responsável por corroer o investimento público nas áreas da saúde, da segurança, da seguridade social e principalmente da educação pública.

O GT Hans Jonas e o GT de Filosofia da técnica e da tecnologia, da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), vêm a público manifestar sua preocupação em relação aos vários casos de ameaças e ataques violentos contra cidadãos brasileiros, principalmente estudantes e professores universitários.
Alertamos para a grave ameaça à democracia que advém de uma candidatura que tem incentivado o ódio entre os brasileiros, colocando em xeque as

Caras e caros colegas,

É com imensa tristeza que recebi a notícia do falecimento de um dos membros de nosso GT Deleuze, Guilherme Ivo. Guilherme vinha se dedicando à tradução de escritos de Deleuze e outros autores, muitas vezes em parceria com Luiz Orlandi, seu orientador. Nascido em 1989, sofreu ontem um acidente de carro que o tirou do nosso convívio.

Manifesto minhas condolências e

A Capes divulgou na última segunda-feira (1/10) lista com os nomes dos vencedores Prêmio Capes de Tese 2018. O resultado se refere às melhores teses de doutorado defendidas em 2017.

Parabenizamos a premiada em nossa área, Fernanda Alt Froes Garcia Spitz, da UERJ, cuja tese defendida foi "A hantologie de Sartre sobre a espectralidade em o Ser e o Nada" e seus orientadores Marcos André Gleizer e Renaud Barbaras.

Também parabenizamos, pela

É com pesar que comunicamos o falecimento do professor Sergio Luiz de Castilho Fernandes. Sergio era professor aposentado do departamento de Filosofia da UERJ e também foi docente da PUC-Rio entre 1982 e 2007. Doutor em Filosofia pela Universidade de Londres em 1981, foi um dos primeiros doutores brasileiros a publicar e discutir Filosofia da Mente no Brasil, tendo também ajudado a inaugurar os debates em Filosofia da Religião e Filosofia Oriental. Publicou

A VIDA E A MORTE DA CIÊNCIA E DA MEMÓRIA NACIONAIS

Diante do espetáculo dramático das chamas engolindo o Museu Nacional e, com ele, uma parte importante da ciência e da memória nacionais, a Academia Brasileira de Ciências, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, bem como as sociedades cientificas abaixo mencionadas, manifestam

Comunicamos com imenso pesar o falecimento, na madrugada de hoje (23/08) de Arley Ramos Moreno, professor titular de filosofia da Unicamp. O professor Arley graduou-se em filosofia na USP em 1967 e concluiu seu doutorado na Universidade de Provence em 1975. Atuava no Departamento de Filosofia da Unicamp desde 1983, onde era atualmente professor colaborador. O prof. Arley possui uma notável contribuição nos estudos de Filosofia da Li...

No último dia 2 de agosto o Conselho Nacional de Educação promoveu o chamado "Dia D" convidando professores a discutir a última versão da Base Nacional Comum Curricular. A terceira versão da BNCC nasce de forma descontinuada das primeira e segunda versões. Relacionada à Reforma do Ensino Médio que, entre tantos prejuízos, retira a obrigatoriedade do ensino de Filosofia do currículo, esta base, na opinião de nossa comunidade acadêmica, carece de amplo debate.

Membros da Anpof/Ensino Médio argumentam que dia D buscou dar legitimidade ao que é ilegítimo

No último dia 2 de agosto foi realizado o chamado dia D que propôs uma mobilização nacional em todas as Escolas de Ensino Médio para discutir a Base Nacional Comum Curricular. A iniciativa, do Conselho Nacional de Secretários de Educação, é uma tentativa de “legitimar o que não tem legitimidade”. É o que consideram os