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Chamada - Revista Limiar - Dossiê caminhos do pensar em imagens de Proust

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O ato de pensar tem caminhos múltiplos. Não obstante, a tradição filosófica, ao menos na sua vertente dominante, postulou o pensamento racional, ancorado no conceito, como o único apto a conduzir à verdade, a traduzir a natureza do ser, a desvendar o homem. Sob esse registro, outras formas de saber, relegadas à condição de representações e interpretações secundárias, porque de um modo ou de outro conectadas com a percepção e com a fantasia, não poderiam jamais alcançar o estatuto de conhecimento verdadeiro. O instrumental nelas dominante deslegitimaria tal pretensão: a imagem. No entanto, ao ponderar sobre o modo pelo qual conceitos e imagens são engendrados e invadem não apenas o mundo das representações, mas a própria história dos homens, inscrevendo-se em suas ações, unindo o pensamento e a vida, reconhecemos que tanto o exercício da abstração - dominante na filosofia e na ciência, quanto o esforço criador da imaginação – prevalente nos mitos, na arte, na literatura - resultam de uma atividade pensante e de processos mnemônicos. Daí decorre que, sem que se minimizem as diferenças entre essas instâncias, elas se encontram enquanto resultantes de uma elaboração de pensamento que produz sentidos, tece interpretações, desvela faces ocultas do ser, do real, da condição humana. Para além disso, poderíamos ainda postular que determinadas realidades, como aquelas fugidias, múltiplas e mais intensamente vivas deixam-se capturar antes por um pensamento que se nutre da imaginação do que por aquele que não logra transcender as cercanias da lógica. Nesse caso, o pensar que nos aproximaria com mais rigor e eficácia de uma possível verdade seria antes aquele substancialmente imagético, produzido pela arte e pela literatura, por exemplo, do que o pensamento conceitual. Entre os autores que poderíamos mobilizar para fundamentar o poder revelador e critico da imagem encontramos Marcel Proust.

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Revista Ipseitas

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Publicado o quinto número da Revista Ipseitas (Revista da Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar)! Especial: Cinema e Psicanálise.

Confira a edição completa no link: http://bit.ly/1VDJ2Vg

Revista Sofia - Lançamento e Chamada para Novo Número

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LANÇAMENTO - REVISTA SOFIA
A Revista Sofia (ISSN: 2317-2339), periódico Qualis B1 vinculado ao Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), divulga o lançamento de seu novo número, o "Dossiê Ética e Política", vol. 1.
 
CHAMADA - REVISTA SOFIA
A Revista Sofia (ISSN: 2317-2339), está com chamada para submissões de artigos para o "Dossiê Epistemologia", previsto para ser publicado no primeiro semestre de 2018. O prazo final para submissão dos trabalhos é 31 de março de 2018.
 
Estão tod@s convidad@s a colaborar.
 

Chamada para publicação de artigos - Periódico Héstia

O Periódico Héstia é uma publicação autônoma que tem o propósito de pôr à prova textos autorais de filosofia, estimulando o diálogo entre os seus autores. Assim, para os interessados em participar desse projeto, pedimos atenção ao que segue:

DISPOSIÇÕES GERAIS
O Periódico Héstia se compromete a trabalhar com composições próprias, então esperamos que os textos enviados à publicação não sejam reflexos de um autor ou outro da filosofia, mas que se mostrem como rigorosas experiências de pensamento, exprimindo genuína disposição para com os temas tratados. Esperamos também o máximo de simplicidade, ou seja, que os autores se esforcem na produção de textos limpos e autorreferentes, com linguagem que demonstre o enfrentamento sem escusa do próprio pensamento. Pois simplicidade, nesse contexto, não quer dizer debilidade, mas expressão vigorosa e clara de entendimento, resultado de sólida investigação e de firme exercício da escrita.

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ARTEFILOSOFIA - Revista de Estética e Filosofia da Arte do Programa de Pós-graduação em Estética e Filosofia da Arte - UFOP

 

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Acompanhe a edição nº22 (jan-jul/2017) da Revista Artefilosofia

ISSN: 2526-7892 (on-line)
ISSN: 1809-8274 (impresso)
Qualis CAPES: B1 (Filosofia)
Endereço de contato: revista_artefilosofia@yahoo.com.br

http://www.periodicos.ufop.br/pp/index.php/raf/issue/view/68

Chamada para Publicação de artigos que segue no arquivo em anexo ou pode ser visualizada no www.artefilosofia.ufop.br


Seleção para o mestrado profissional em filosofia CEFET-RJ, (PPFEN)

LogoPPFEN

Edital de seleção discente para o mestrado profissional de filosofia do CEFET-RJ, no Programa de Pós-graduação de Filosofia e Ensino (PPFEN).

O Programa de Pós-graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN) do CEFET/RJ divulga o edital de seleção discente para seu mestrado profissional em filosofia e ensino. As inscrições podem ser realizadas entre os dias 16/05 a 31/10 para ingresso no primeiro trimestre de 2018. Informações sobre o edital podem ser encontradas no sítio do programa: dippg.cefet-rj.br/ppfen ou através do endereço eletrônico  ppfen@cefet-rj.br

Revista Sképsis, número15

Edital de Professor visitante de Filosofia na UFBA

O Programa de Pós-graduação de Filosofia da UFBA (Salvador, Bahia) lança edital para contratação de Professor Visitante. 

Com recursos próprios, a UFBA abre 70 vaga para a contratação Professor Visitante em 2017. A duração dos contratos pode variar, de acordo com as propostas dos programas de pós, de dois meses a dois anos (os contratos podem ser renovados por mais dois anos). 

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Processo Seletivo 2017 Ingresso no 1º Semestre de 2018 - PPGFil - UCS

Processo Seleltivo para Mestrado em Filosofia - Universidade de Caxias do Sul

Período de Inscrição - De 7 de agosto a 20 de outubro de 2017.

Serão oferecidas 15 vagas, distribuídas nas Linhas de Pesquisa do Programa: Conceitos Fundamentais de Ética e Problemas Interdisciplinares de Ética. 
A divulgação da homologação das inscrições será feita no dia 27 de outubro de 2017

Edital: http://www.ucs.br/site/midia/arquivos/edital-stricto-ingresso.pdf

http://www.ucs.br/site/pos-graduacao/formacao-stricto-sensu/filosofia/processo-seletivo/

E-mail: ppgfil@ucs.br

Revista Reflexões de Filosofia, Nº 11, ano 06

É com alegria e satisfação que informamos a publicação do Nº 11, ano 06, da Revista Reflexões de Filosofia, Revista do Grupo de Estudo em Política, Edução e Ética - GEPEDE / UVA / CNPQ e a chamada de artigos para a edição n°12,  com submissão de artigos /resenhas / traduções até Outubro de 2017.

www.revistareflexoes.com.br

Att: Prof. Ricardo George 
Editor

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Edital da seleção de Mestrado em Filosofia 2018-1 FAFIL / UFG

Confiram aqui o Edital 003/2017, referente à seleção de mestrado em Filosofia, Turma 2018/1 da Faculdade de Filosofia UFG:

LINHAS DE PESQUISA:

a) Ética e Filosofia Política;
b) Lógica e Filosofia da Linguagem;
c) Metafísica e Teoria do Conhecimento;
d) Estética e Filosofia da Arte.

Inscrições: de 19 de setembro a 11 de outubro de 2017.

Curso de Especialização em Ensino de Filosofia na modalidade a distância – Processo Seletivo de Candidatos

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O Curso de Especialização em Ensino de Filosofia se volta à formação de professores da Educação Básica, buscando-se promover o desenvolvimento profissional de professores de Filosofia, principalmente no âmbito do ensino médio, momento em que a disciplina está presente nas escolas em geral. Tal iniciativa será realizada na modalidade de ensino a distância. 

O curso se dará com o(a) professor(a)-cursista buscando o conhecimento, socializando essa busca e os conhecimentos adquiridos, ao mesmo tempo em que exercita a reconstrução de saberes e práticas. A intenção é desenvolver um curso de formação pautado nas dinâmicas e nas necessidades advindas do trabalho cotidiano dos professores no espaço da escola e da sala de aula, de modo a fortalecê-los no enfrentamento dos desafios postos por esse trabalho.

Público Alvo: Professores de Filosofia graduados que estão atuando nos sistemas públicos de ensino do Estado de São Paulo.

Edital 08-2017 - Especialização Filosofia

Revista Ensaios Filosóficos

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A revista Ensaios Filosóficos é uma publicação acadêmica eletrônica que tem como objetivo contribuir para a produção filosófica brasileira, sendo um espaço para apresentação de pesquisas e debates produzidos no país. Surge a partir do anseio de um grupo de Filosofia da Universidade do Estado do Rio Janeiro. Esse grupo de alunos compõe o corpo editorial da revista e, através dessa, também procura contribuir para o debate filosófico. Essa iniciativa demonstra ao público que os alunos de hoje não estão avessos a tal questão e que os estudantes interessados acreditam na importância da sua contribuição para o desenvolvimento deste debate.

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Revista Archai nº21 (Setembro)

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Já está no ar a nova edição da Archai - Revista sobre as origens do pensamento ocidental

It is published by Archai UNESCO Chair in Brazil (University of Brasília/Annablume) and in Portugal (Coimbra University Press, IUC), both printed and electronic free online access.

All manuscripts will undergo blind-review by peers.

Archai is indexed by Web of Science (Thomson Reuters/ESCI), L’Année Philologique,  Emerging Sources Citation Index, European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH Plus), Philosopher‘s Index, Latindex, Cengage Learning, Google Scholar, BASE and Portal de Periódicos da CAPES. It has Impact Factor 5.171 in the Scientific Journal Impact Factor and it got a very high grade (A2) of its field (Philosophy) in the latest Qualis CAPES evaluation.

Articles, reviews, translations, and news can be submitted online. Authors should consult the Author Guidelines prior to submitting any work. The journal assigns a DOI (Digital Object Identifier) to all articles and reviews.

Publishers and Authors interested in submitting work for possible review in Archai may use the following address:

Universidade de Brasilia, 
Instituto de Ciência Humanas, 
Programa de Pós-Graduação em Metafísica, 
CÁTEDRA UNESCO ARCHAI, 
70910-900, Brasilia - DF
Brazil

 

Pós-Graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Básico

A Pós-Graduação de Docência no Ensino Básico (Lato Sensu) é a primeira pós-graduação do IFSP – Campus SJC. Trata-se de um curso que coloca a educação como seu objeto de investigação, retomando assim uma demanda que esteve presente desde a antiguidade: buscar encontrar uma teoria consciente da educação, ou seja, uma Paideia. Este termo indica que a finalidade de toda reflexão da cultura grega estava voltada para a formação do homem em toda sua completude, seja política, artística, moral, estética, científica e técnica. Inspirados por este desafio, buscaremos elaborar uma reflexão capaz despertar no docente o desejo de refletir o seu próprio trabalho em sala de aula e seu papel na interlocução com a sociedade. A primeira turma do curso iniciar-se-á no 1º semestre de 2018.

Edital de seleção: http://sjc.ifsp.edu.br/cpi/index.php/pos-graduacao/especializacao

 

Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campûs São José dos Campos

Revista Docência do Ensino Superior - Chamada de Pareceristas

docencia no ensino superior

A Revista Docência do Ensino Superior convida professores e pesquisadores mestres ou doutores, do Brasil e do exterior, a atuarem como pareceristas avaliadores ad hoc. 

Este periódico é organizado pela Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino, vinculada à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), e se apresenta como espaço de debate e reflexão sobre as atividades de ensino na universidade. São publicados textos originais, com resultados de pesquisa, ensaios ou relatos de experiência, que abordam questões relacionadas à docência no ensino superior, como metodologias de ensino e de aprendizagem, desenvolvimento de materiais didáticos e recursos pedagógicos, estratégias de avaliação, entre outras, nas diferentes áreas do conhecimento. Por esse motivo, buscamos ter em nosso corpo de pareceristas pesquisadores de diferentes áreas, mas que tenham em comum o olhar voltado para a valorização do ensino na universidade.

Esclarecemos que tal atividade não possui remuneração. Após a elaboração de pareceres é encaminhada declaração de parecerista.

Aos interessados solicitamos preenchimento do questionário disponível no link a seguir para seleção de acordo com a área do conhecimento e interesse: https://goo.gl/forms/30wuOQwjFduSZC8h2


Cordialmente,
Comissão Editorial
Revista Docência do Ensino Superior
GIZ/PROGRAD/UFMG
Facebook: revistadocenciaensinosuperior
ISSN (versão impressa): 2358-6338
ISSN (versão online): 2237-5864

Hélade: Revista de História

HÉLADE

REVISTA HÉLADE
ISSN: 1518-2541
ANO 3, VOLUME 3, NÚMERO 1
AGOSTO DE 2017.

Dossiê: Golpes e Formas de Resistência na Antiguidade

Disponível em: http://www.helade.uff.br/

Boa leitura!

 


REVISTA HÉLADE
ISSN: 1518-2541
ANO 3, VOLUME 3, NÚMERO 1
AGOSTO DE 2017.

Enciclopedia Electrónica de la Filosofía Mexicana

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Um local virtual, alimentado coletivamente, onde se reúne toda a produção filosófica de um país em suas mais variadas correntes, relacionando a eventos históricos e culturais. Este é o empreendimento do Centro de Documentação em Filosofia Latinoamericana e Ibérico do Departamento de Filosofia da Universidad Autónoma Metropolitana, que criou uma enciclopédia eletrônica de filosofia mexicana. Este espaço, de acordo com o centro, tem o propósito de oferecer de forma permanente e atuando em rede um conhecimento claro, preciso e objetivo sobre a filosofia mexicana. Atuando desta forma, se caracteriza como um instrumento tecnológico que proporciona que a filosofia mexicana seja conhecida mundialmente.

Neste site, pode-se encontrar análises das correntes filosóficas que tem influenciado o México, como o positivismo, neo-kantismo, tomismo, fenomenologia, marxismo, filosofia latinoamericanista, as concepções dos principais filósofos mexicanos desde Antonio Caso e José Vasconcelos até Leopoldo Zea, Abelardo Villegas e Luis Villoro. Há, ainda, nesta enciclopédia, uma cronologia que indica não apenas como a filosofia se desenvolve em cada período, como também sua relação com eventos históricos e culturais fundamentais que marcam a história mexicana.

Esta enciclopédia é resultado de um trabalho coletivo e está constantemente aberto a novas colaborações. Pode ser caracterizada como plural (na medida em que abrange diversas correntes filosóficas), atualizada de forma permanente, interativa e dinâmica, pois pode haver referências cruzadas que levem a um novo conteúdo da própria enciclopédia ou a um novo site.

Conheça e desfrute: http://dcsh.izt.uam.mx/cen_doc/cefilibe/index.php/encic-inicio

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FaLang translation system by Faboba