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IV Encontro GT Filosofar e Ensinar a Filosofar 

De 08 a 10 de Novembro de 2017

Local: Universidade Federal de Campina Grande - Campus I

Maiores informações no site: http://www.anpof.org/portal/index.php/pt-BR/comunidade/agenda/item/14486-iv-encontro-gt-filosofar-e-ensinar-a-filosofar

 

CRONOGRAMA DE MESAS DE DEBATES DO ENCONTRO DO GT FILOSOFAR E ENSINAR A FILOSOFAR 2017

 

PRIMEIRO DIA

DIA 8.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 1

Mesa Educação Filosófica e Filosofia da Educação

 

Imagens filosóficas como estratégias didáticas para o ensino de filosofia

Daniel Figueiras Alves

“Projeto escola!?”

Matheus Vinícius Cavalcante

Apontamentos sobre o conceito de jogo a partir de sua prática no ensino de filosofia

Taís Silva Pereira

O cinema na educação: potencialidades estéticas

Paula Linhares Angerami

O diálogo e a aprendizagem em filosofia - um estudo a partir de da discussão sobre a metáfora e a tradução em Ricoeur e Derrida

Alessandro Rodrigues Pimenta

As humanidades e a filosofia na formação básica

Marcelo Senna Guimarães

 

DIA 8.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 2

Mesa Educação Filosófica e Filosofia da Educação

 

Para se pensar uma filosofia da/para/e educação: uma filosofia pedagógica ou uma pedagogia filosófica

Bruno Cardoso de Menezes Bahia

A filosofia pergunta pela escola

Junot Cornélio Matos

Mantanologia do Filosofar

Sérgio Sardi

Promovendo a emancipação intelectual dos alunos no Ensino Médio partindo da filosofia como criação de conceitos no pensamento de Deleuze e Guattari

Edinho Benésio Santos e Alessandro Pimenta

Possibilidades de abordagem filosóficas sobre o tema da liberdade como caminho para exercitar a amplitude mental

Leandro Correia dos Santos e Marcelo Alves Santos

O Ensino de Filosofia: Entre o ato de filosofar e a História da Filosofia

Loan dos Santos Medeiros

 

 

DIA 8.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 322

Mesa Filosofia no Ensino Fundamental

 

Com os deuses no princípio do mundo: o trabalho com mitos e hermenêutica nas séries iniciais do ensino fundamental

Anne Caroline Bessa Lima da Silva

Da superação de uma educação moralizante por meio de uma brincadeira

Hedy Carlos Santos de Pina

A filosofia com crianças: Estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola

Maria Reilta Dantas Cirino

A filosofia com crianças: Estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola

Ana Priscila da Silva Alves

A filosofia com crianças: Estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola

Joseane Maria dos Santos

A filosofia com crianças: Estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola

Maria Andreia Carneiro Cruz

A filosofia com crianças: Estratégica filosófica para pensamento e a experiência na escola

Raíssa Santana dos Santos

 

 

DIA 8.11.2017 – 19:00 – 21:30 – SALA 1

Mesa Formação Docente

 

A contribuição da antropologia filosófica de Edith Stein na discussão sobre a formação filosófica e pedagógica do professor de filosofia

Sônia Maria Lira Ferreira e Walter Matias Lima

O Mestrado Profissional em Filosofia (Núcleo da UERN) e a formação para o ensino filosófico de filosofia no Ensino Médio

Emerson Araújo de Medeiros

Sobre o ensino de História da Filosofia

José Benedito de Almeida Júnior e Rones Aureliano de Souza

Introdução à História da Filosofia: Percurso e Reflexões.

Silio Giovanelli

 

DIA 8.11.2017 – 19:00 – 21:30 – SALA 2

Mesa Formação Docente

 

O lugar e a importância da filosofia na formação docente

Valter Ferreira Rodrigues, Maria Dayanny Goncalves e Amanayara Raquel de Sousa Ferreira

Filosofia no ensino médio: entre expulsão e retomada nas reformas educacionais

Gabriela da Nóbrega Carreiro e Tânia Rodrigues Palhano

A formação docente e o ensino de Filosofia: breve diagnóstico

Christian Lindberg L. do Nascimento

A formação do docente de Filosofia: entre o legal e o ideal

Amanda Santos Lima, Laila Ellen P. Santos e Thatiane de Nazaré R. de Souza

Pensado o PIBID de Filosofia e seus deslocamentos epistêmicos e metodológicos na formação de professores de Filosofia

Flávio Carvalho

 


 

SEGUNDO DIA

DIA 9.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 1

Mesa Políticas e Resistências

 

II Semana de Filosofia do Liceu – Ética em tempos de Crise política

Dara Almeida, Bill Clinton, Thiago Azevedo e Diego Rafael

Educação menor e oficina de conceitos: o ensino de filosofia como resistência à sociedade de controle

Emilson Silva Lopes

O princípio, o fim e o meio: a ocupação das escolas como reinvenção pedagógica e política

Germano Nogueira Prado

Violência e Educação em Žižek

Debora Klippel Fofano

Docência em Filosofia: entre o instituído e os instituintes

Pedro Gontijo

 

DIA 9.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 2

Mesa Filosofia no Ensino Médio

 

Os fundamentos do ensino de filosofia nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018

Adriana Tavares de Almeida, Maria Alice Corrêa de Araújo, Nilton Guimarães da Silva e Paulo Limeira da Silva.

Jogos, Gameficação e Ensino de Filosofia: uma reflexão o ensino de filosofia no ensino médio

Euza Raquel de Sousa

Apontamentos sobre o conceito de jogo a partir de sua prática no ensino de filosofia

Taís Silva Pereira

Caminhos para o filosofar: A Literatura como possibilidade para pensarmos e elaborarmos conceitos filosóficos no Ensino Médio.

Tamara da Cunha Gonçalves

O uso didático da poesia popular no ensino de Filosofia no Ensino Médio

Lindoaldo Campos

Narrativa de um exemplo com o ensino de filosofia

José Anderson de Oliveira Lima, José Airton Albuquerque Torres e Adailton Pereira de Melo

“A quem pertence a cidade? Exercícios reflexivos de crítica social e imaginação política”. Anotações sobre a ideação e o planejamento de um ciclo de oficinas filosóficas com alunos do ensino médio

Priscila Rufinoni, Herivelto Souza, Benedetta Bisol, Gigliola Mendes

 

DIA 9.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 322

Mesa Formação Docente

 

Mestrado Profissional: Experiências Docentes para o Ensino Filosófico da Filosofia

José Teixeira Neto

Mestrado Profissional: Experiências Docentes para o Ensino Filosófico da Filosofia

Antônio Júlio Garcia Freire

Mestrado Profissional: Experiências Docentes para o Ensino Filosófico da Filosofia

Magnun Luiz de Oliveira

Mestrado Profissional: Experiências Docentes para o Ensino Filosófico da Filosofia

Sueny Nóbrega Soares de Brito

 

 

DIA 9.11.2017 – 16:00 – 18:00 – HALL DAS PLACAS

MOSTRA DE MATERIAIS DIDÁTICOS

 

Projeto filósofas em cena - atuação do PIBID/UFMT no ensino médio

Ada Cristina ferreira

Grupo de pesquisa em filosofia da educação – GRUPEFE e Grupo Ylê Educare – educação e questões étnicas raciais – UNINOVE

Jorge Alves de Oliveira

Coleção Filosofia de Cordel

Lindoaldo Campos

 

 

EXPOSIÇÃO “As mulheres na filosofia: pesquisa, resultados e repercussões”

Maria Simone Marinho Nogueira, Amanda Oliveira da Silva Pontes, Neuma Antonia da Silva, Dennis Claudio Ferreira

 

 

DIA 9.11.2017 – 19:00 – 21:30 – SALA 1

Mesa Gênero e Etnia

 

Em busca das mulheres na Filosofia

Iron Mendes de Araújo

Gênero e ensino de filosofia no atual contexto político do Brasil

Valéria Cristina L. Wilke

“Filosofias decoloniais: corpos, poderes e saberes”: grupo de pesquisa-ação e ensino de filosofia

Joana Tolentino

 

DIA 9.11.2017 – 19:00 – 21:30 – SALA 2

Mesa Gênero e Etnia

 

Filosofia Africana e o Afroperspectivismo

Carlos Monteiro Junior

O incômodo filosófico negro e a palavra comum

JORGE ALVES DE OLIVEIRA

“Relações de Gênero” no CEFET-RJ

Janaína Muniz

Fazendo gênero e na raça: filosofando fora do eixo

Renato Noguera e Naiara Paula

 


TERCEIRO DIA

DIA 10.11.2017 – 10:00 – 12:00 – SALA 1

REUNIÃO DO GT FILOSOFAR E ENSINAR A FILOSOFAR

 

DIA 10.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 1

Mesa Filosofia e Ensino de Filosofia

 

Apontamentos sobre uma metodologia nietzschiana para o ensino médio

Marcos de Camargo Von Zuben e Antonio Batista Soares Júnior

O pensamento helenístico nos livros didáticos de filosofia para o ensino médio: Uma análise das obras disponibilizadas pelo PNLD.

Antônio Alex Pereira de Sousa

Investigação acerca da Pedagogia do Conceito e sua aplicabilidade no Ensino de Filosofia no Ensino Médio

William Gustavo da Silva Macedo

A hermenêutica do si em Paul Ricoeur: o enfoque hermenêutico ricoeuriano entre textualidade e identidade narrativa como possibilidade emancipativa dos alunos do Ensino Médio

Fagner Veloso da Silva

"Agir Comunicativo e Intersubjetividade: a formação social do sujeito em J. Habermas e G. H. Mead"

José Gilliard Santos da Silva

 

DIA 10.11.2017 – 15:00 – 17:30 – SALA 2

Mesa Filosofia e Ensino de Filosofia

 

Filosofia da Experiência Docente em Filosofia: - Que filosofia ensinar?

Moacir Araújo Dantas

Breves considerações para uma didática própria da filosofia

Rafael Bruno Gomes da Silva

Alteridade e Hospitalidade: O professor e o espaço escolar

Thomaz Estrella de Bettencourt

É possível ensinar filosofia como uma prática?

Rafael Mello Barbosa

O Ensino de Filosofia em vista da Potencialização a  Emancipação

Rodolpho Rousseau Soares Silva

Desafios da Filosofia do Ensino de Filosofia

Silvio Ricardo Gomes Carneiro

Ensino de Filosofia: Dificuldades e Avanços

Ediel dos Anjos Araújo, Danillo Matos de Deus, Simey Fernanda Furtado Teixeira, Wayner de Andrade Lima de Aguiar

 

DIA 10.11.2017 – 19:00 – 21:30 – SALA 1

Mesa de Encerramento

FÓRUM NORDESTE DE PROFESSORES DE FILOSOFIA

Prof. Dr. Flávio Carvalho (PB)

Prof. Dr. Junot Cornélio de Matos (PE)

Prof. Dr. Marcos de Carmargo von Zuben (RN)

Prof. Dr. Walter Matias Lima (AL)

 

 

 

 

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