AGENDA
VER TODOS23/04
VI Encontro de Teoria Crítica e Filosofia Política da USP
23/04
Lançamento do Livro Ludwig Feuerbach e A Essência do Cristianismo: Antropologia, Ética e Política na década de 1840
23/04
Workshop - A nova crítica à família
23/04
Viver de Aparências: uma introdução ao Tratado da Natureza Humana
23/04
Revolta, Tolerância e Violência Política [Minicurso Albert Camus]
24/04
AS VIAGENS DE NIETZSCHE EM PERSPECTIVA FILOSÓFICA
24/04
IX International Meeting on Skepticism & Primera reunión de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Escepticismo
25/04
GT Filosofia e Gênero convida: #8M 2024 - Bola Fora: a cultura do estupro no futebol brasileiro
28/04
1º Congresso Pan-africano de Lógica - A lógica da natureza e a natureza da lógica na África
COLUNA ANPOF
TODOS AS COLUNASÉ possível ensinar filosofia na Educação Básica?
Debora Klippel Fofano (Licenciada e mestre em Filosofia pela UECE; doutora em Filosofia e Sociologia da Educação pela UFC; professora na função de coordenadora da Rede Estadual de Professores do Ceará (SEDUC) )
Por que a comunidade filosófica resiste em reconhecer e respeitar as especificidades do Ensino de Filosofia como subárea de pesquisa?
Patrícia Del Nero Velasco (Professora do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e do Mestrado Profissional em Filosofia da UFABC; Coordenadora do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar (2022-2024))
Radar Filosófico - Xenotransplantação: Prós e Contras
Gustavo Henrique de Freitas Coelho (Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU))